15. EGUNA (MARTXOAK 14)

-
15. EGUNA (MARTXOAK 14)

              
SAIOA


Resultado de imagen de tully familia escudo juego de tronosGaurko saioan Tully familiako kultura landu dugu, perkuzioa. Lehenengo aktibazio moduan bideo bat ikusi dugu gaia zeri buruz doan jakiteko. Ondoren, erritmo korporala lantzeko beste bideo bat ikusi dugu eta bideo honetan egin behar ziren soinuak (eskuak, hatzamarrak, hankak... erabilita) egin ditugu.

Honen ostean taldeka jarri gara eta aurreko bideoaren soinua kontuan izanda erritmo korporal bat asmatu behar izan dugu. Gero beste bideo bat ikusi dugu baina honetan erritmo aldaketak egin ditugu eta taldean jarrita horrelako bat asmatu behar izan dugu (toraxa, hatzamarrak, eskuak, hankak... erabiliz). Honekin jarraituz, materialekin (makilak, teniseko pilotak, kuadernoak, kutxak...) beste erritmo bat asmatu behar izan dugu.

Amaitzeko froga finala egiten saiatu gara. Irakasleak musika bat jarri digu eta hori kontuan izanik materialarekin edo materialarik gabe azken erritmoa sortu behar izan dugu, hau lortu ez dugun arren.


HAUSNARKETA (saioaren aplikazioa, sentsazioak, ondorioak etab.)

Gaur klasean landutako perkuzio gaia, lehen hezkuntzan lantzeko ondo iruditzen zait. Gertatzen dena da, horrelako jardueretan nahiko torpea ikusten dudala nire burua eta horregatik, gaur pixka bat inaktiboago egon naiz klasean. Egia da niri ondo ematen ez zaidan gauza bat dela baina hau ez da arrazoia nire etorkizuneko ikasleei horrelako jarduerak ez eskaintzeko. Beraz, orain erreflexioa egiten dudan bitartean pentsatzen hari naiz hurrengo klasean behar den arreta mantenduko dudala. 
Resultado de imagen de paula rojo con vaso
 Ni, Irlandan egon nintzenean perkuzio jarduera bat egin genuen eta nahiko dibertigarria iruditu zitzaidan, batez ere, erritmoa pegadizoa zelako. Abestia Paula Rojorena izan zen, eta ikasleekin egiteko aproposa iruditzen zait. 
  • https://www.youtube.com/watch?v=8NZ_l8Z9R4c
  • https://www.youtube.com/watch?v=UWhCejqb02w
Resultado de imagen de goazen filmaAmaitzeko, uste dut, etorkizunean umeei gaur izandako saio bat proposatzerako orduan, komenigarria izango litzatekeela motibatzen duen zerbait egitea. Burura etorri zait Goazen filmaren bideo zati bat jartzea, non irakasleak ikasleei gorputz eta material desberdinekin musika egin daitekeela azaltzen dien. Hau ondo egon daitekeela iruditzen zait lehen hezkuntzako ikasle gehienak Goazen telesaila ikusten dutelako eta motibagarria izan daitekeelako haientzat.
  • https://www.youtube.com/watch?v=wGDc4E7xFlo

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

14. SAIOA (MARTXOAK 11)

-
Imagen
13. EGUNA (MARTXOAK 11) SAIOA Saio honetan soka saltoa landu dugu eta Martell familiarengana joan gara laguntza eskatzera.  Lehenengo soka saltoari buruzko bideo bat ikusi dugu. Honen ostean sokekin hainbat ariketa desberdin egin ditugu: Semaforoa (beroketa). Gimnasiotik lau kono jarri dira erronbo forma eginez eta talde bakoitzak kono batean jarri da. Irakasleak esaterakoan saltoka hasi gara eta semaforoa berde dagoela esan duenean, kono batetik bestera aldatu behar izan gara. Horrela behin eta berriz. Soka laburrarekin banaka jarri gara eta salto egiteko era bat sortu behar izan du bakoitzak. Salto egiteko modua beste ikasle batekin konpartitu dugu eta gero beste bikote batekin. Launaka geundenean bakoitzak bere salto egiteko era azaldu du eta bakoitzak salto egiteko lau modu desberdin jakin behar izan ditu egiten. Soka luzeak. Futbitoko zelaian zehar lau soka jarri ditugu eta bakoitzean bi pertsona sokari emateko. Zelaia hainbat modu desberdinetan gurut...
Leer más

24. SAIOA (APIRILAK 8)

-
Imagen
24. SAIOA (APIRILAK 8) SAIOA Gaurko saioan froga finala egin dugu. Honetarako ikasle guztiak beltzez jantzita etorri gara. Irakasleak  gymkhana moduko bat prestatu du "los salvajes" garaitzeko. Gymkhana horretan zehar, ikasgaian zehar landu ditugun gai ezberdinekin lotura duten jarduerak egin ditugu: Itzalen antzerkia: 10 animali ezberdin egin behar izan ditugu itzalen bitartez. Erritmo korporala: irakasleakabesti bat jarri du eta honetan oinarrituta gure gorputzarekin erritmo bat jarraitu behar izan dugu. Acrossport-a: banaka, binaka, hirunaka, launaka, bosnaka eta seinakako figurak egin behar izan ditugu. Soka-salto: denok soka saltoan haritu behar izan gara (bi soka normal eta bat gurutzatua zeuden). Euskal dantzak: txulalai eta txapeloaz dantzatu ditugu. Segni mossi: hiru pertsona begiak itxita zituztelarik eta hauetariko bakoitzak pintura pote batekin, zerbait margotu behar izan dugu gainontzekoek papera mugitu izan dugun bitartean. Dalcroze: ab...
Leer más

12. EGUNA (MARTXOAK 6)

-
Imagen
12. EGUNA (OMARTXOAK 6) SAIOA Saio honetan Arryn familiarekin jarraitzen dugu. Lehenengo segurtasun arauak birpasatu ditugu: erortzeko moduak, pisu jartzeko leku segurua… Jarduerak:          Korrontea lortu: joko honen helburua ordenagailua pizteko korrontea lortzea izan da gertakaria edukitzeko. Horretarako talde bakoitzak kono batean jarri da. Kono bakoitzak korronte bat da. Irakasleak zenbaki bat esan behar du eta esaten duen zenbakiaren arabera kopuru hori akrosport figura bat egin behar izan du. Horren ostean, korronte bat lortuko dugu eta korrontez aldatu beharko gara. Korronte guztietan akrosport figurak egin ondoren korrontea lortu izan dugu.               Trantsizioak landu ditugu.               Akrosport figura zailak egin ditugu.         Froga finala: akrosport figurak eta trantsizioak konbinatu behar izan ditugu eta klasearen a...
Leer más